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“问道中西”——文学与传媒学院组织师生聆听童明教授的专场学术讲座

发布者:  时间:2022年11月03日 10:56  浏览:

2022112日下午由西安翻译学院特聘教授美国加州州立大学洛杉矶分校英语系终身教授,《东西方思想杂志》(Journal of East-West Thinking)、《中国翻译》、《外国文学编委童明博士主讲的系列讲座“文学思辨和文学研究西方文论的视野”于线上开讲

秉持着“融会贯通求真务实”的治学理念与“刻苦钻研勉力创新”的学术精神文学与传媒学院历来高度重视组织师生参与高质量学术讲座以期开拓学术视野积蕴学术素养提升学术水平本次在李绍先院长的倾情组织下文传院师生同聚云端共飨学术盛宴

童明教授从“文学与思辨”的选题初衷讲起细致分析了“思辨”critical thinking的概念内涵阐明了文学思辨在知识分子养成与大学教育发展中的重要性童教授强调语言与思想文化密不可分学习外语不能仅仅停留在掌握词汇与语法的初级层面而应当从更为全面灵活的文学入手学习历史文化培养审美能力判断能力思辨能力同时童教授从词源学的角度分析指出所谓“critical thinking”并非指“否定”或“打倒”也不倡导二元对立而是“理的争讼情的告白是在提出质疑或疑问的基础上以对话形式展开的对真理的讨论因此相较于学界通行的“批判性思维”翻译为“思辨”更为恰切

在阐明相关概念后童明教授论及思辨与逻辑思维的关系童教授指出逻辑思维虽然无法与思辨全然等同但要展开思辨过程必需熟悉各种逻辑形式了解并避免逻辑错误借助西方学界对爱德华·萨义德(Edward Said)所提出的后殖民主义理论中“东方主义”(Orientalism)的批评与各时代学者对缠绕在文学研究中近千年的“文学与历史”之问的阐发童教授提出在研究中要注重前提思辨并认识到思辨总是发生在具体的场域(field)之中

随后童明教授分析了文学思辨与逻辑思维的关系童教授引用好友木心先生提出的“文化断层”现象指出当下虽然文盲率大大降低但仍存在许多缺少阅读品味的“文学盲”而阅读品味即是文学思辨能力的重要体现——文学是逻辑和欲望本能情绪想象结合所形成的完整思辨是激发并注重解读的艺术而艺术最终指向的则是凝结了方法论思想史和社会文化的整体观念

最后童明教授结合文学语言的修辞特性(figurative),尤其是“喻说性”(metaphor),指出阅读不能停留于字面意义应当关注并重视“喻说”的存在从而廓清文本表层的迷宫深入文本内部实现对表象的超越此外通过对艾米莉·狄金森(Emily  Dickinson)诗作I dwell in Possibility的介绍童教授对文学作品中的“模糊”(ambiguity)现象也进行了简明扼要的说明使与会者对文学的多义性有了更深刻的理解

讲座过程中文传院师生认真听讲积极发问并参与讨论会后大家纷纷表示童明教授的讲座澄清了若干有关“critical thinking”的误读内容翔实逻辑严谨说理明晰对个人的学术研究有极强的启发性和指导性并期待在学校的领导下参与更多高质量的学术讲座全面推动理论素养与研究水平的提升



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