为深化实践教学改革，全面提升学生的专业素养与综合应用能力，10月31日中午12:40，文学与传媒学院在8104M教室成功举办了“语言类课程实习活动说明会”。本次会议由汉语国际教育系与汉语言文学系联合组织，旨在贯彻落实专业人才培养目标，推动语言类课程实践教学深入开展，提升学生的语言文字综合应用能力与专业素养。

汉语国际教育系主任赵康、教研室主任隽娅玮，以及语言学概论课组负责人李斌、古代汉语课组负责人李巍巍、现代汉语课组负责人陈明旭出席本次动员会。会议由隽娅玮老师主持，各课组负责人分别就实习活动的模块设置、任务流程与成果要求进行了详细说明。

本次语言类课程实习活动围绕汉语言文学与汉语国际教育两大专业方向，设置了“创意文字”“教学设计”“教学展示”“才艺展示”“语言调查”五大实践模块，涵盖广告文案创作、格律诗写作、语文教学设计与展示、书法朗诵、方言调查等多种形式，难度精准适配大二、大三学生的知识储备，全面对接学生专业能力发展需求。

“创意文字”模块鼓励学生放飞思绪，从为非遗项目撰写广告词到创作格律诗、校园小品剧本，展现汉语的无限创意。“教学设计与展示”模块则立足师范本色，要求学生完成从中小学语文到国际中文教学的完整教案与模拟课堂，锤炼教学实战能力。“才艺展示”模块为学生提供了挥毫泼墨、声情朗诵、编演成语故事的舞台，彰显中华才艺的独特魅力。“语言调查”模块引导学生走出课堂，通过科学的语情调研和生动的方言纪录短片，将语言学理论应用于社会现实。

为确保实习活动有序、高效开展，方案制定了清晰的四阶段流程。李巍巍老师就各阶段细节进行了详细说明。

（1）动员与模块选择阶段（10.27-10.31）：学院将向每位学生下发详尽的“实习任务包”，内含各模块的操作指南、作品范例与模板，为学生扫清实操障碍。

（2）创作与指导阶段（11.3-11.14）：学生进入核心创作期，指导老师将通过线上线下相结合的方式，提供全程化、个性化的指导与答疑。

（3）作品提交与修改阶段（11.17-11.21）：学生提交作品后，指导教师将评选出不少于50%的优秀初稿，并给予精准修改意见，助力作品质量再上新台阶。

（4）展示与成果整理阶段（11.24-11.28）：实习成果将通过“现场展示”与“作品展板”两种形式集中呈现，并最终汇编成《实习优秀作品集》等一系列丰硕成果，完成归档。

在成绩评比方面，实习活动设立了科学严谨的评审标准与流程。由专业教师、专家教授组成的评审组将对作品进行初评与复评，最终评定“优秀、良好、合格”等等级。获得“优秀”等级的学生将被授予“实习优秀成果奖”证书，其作品不仅会入选校级实践成果库，还将在专业公众号、校园媒体等平台进行广泛宣传推广，其指导老师也将荣获“优秀指导奖”。

本次说明会的成功召开，不仅使同学们明晰了实习的任务与目标，更极大地激发了大家的参与热情与创作欲望。它是我院推动“以赛促学、以践促能”人才培养模式的重要一环，必将有力促进学生在真实的语言应用场景中巩固知识、锻炼技能，为成长为适应社会需求的高素质应用型中文人才奠定坚实的基础。