为提升汉语言文学专业学生的教学实践能力，促进理论知识与教学实践的深度融合。11月26日，文学与传媒学院2023级汉语言文学专业语文教学技能综合展演活动在科技楼演播大厅顺利举行。校级兼职督导雷震教授，学工部陈忠毅老师，文学与传媒学院汉语言文学系主任高云霞，文传党委委员马军宁，文传第一党支部副书记孙丽慧、第二党支部书记霍海洋、第三党支部书记王钰莹、团总支副书记丁敏，文学教研室主任姚皎娣等到场参加。汉语言文学专业2023级语文教育方向的同学观摩展示。

本次展示经过两个多月准备，分为实物展示和现场讲课展示两部分。实物展示主要包括同学们的粉笔字书写、板书设计，合作完成的语文综合性实践项目。学生通过搜集资料、策划主题、分工整理，用书写、绘画等多元创意形式，主题包括《名山秀水展示台》《中国二十四节气》《墨韵汉字》等，完整呈现语文综合性实践全流程。教学技能展示包括说课与讲课环节，全员参与教学设计，全员录课，小组合作选拔展示，部分同学引领示范，让每个人都在实践中得到锻炼！

在展示中，杨柳同学在《落花生》的讲解中采用了谜语引入的方式，极大地激发了观众的兴趣。她在讲解过程中逻辑清晰、生动形象，最后以“像落花生一样，做一个对别人对社会有用的人”作为结尾，升华了文章的主题，让大家在学习语文知识的同时也受到了思想的启迪。冯蕊晴同学分享《桂花雨》时，巧用文本细读与情境创设，通过抓关键意象、控诵读节奏，让文本意境直观可感。她以情感联结教学法串联，落实“品味语言、体悟情感”目标，精准传递出作者的故乡与童年眷恋。哈彤同学讲解《为中华之崛起而读书》时，以“问题链驱动”锚定“中华不振”核心，用文本溯源、诵读感染法拆解逻辑、传递情感。她通过“集体诵读涵泳”环节带领齐读《少年中国说》，既推向课堂高潮，更落实“以文育人”目标，激发了大家的爱国热情与民族自豪感。同学们用灵动的课堂设计让语文学习既有知识的厚度，更有情感的温度与思想的高度，为语文课堂的生动实践提供了鲜活范例。

本次语文教学技能综合展示不仅为汉语言文学专业的同学们提供了一个展示自我、交流学习的宝贵平台，也充分展现了他们在实习阶段的学习成果和专业素养。相信通过这样的实践活动，同学们能够不断提高自己的教学技能，为未来成为优秀的语文教师奠定坚实的基础。