为进一步推动教学改革、提升人才培养质量，3月18日下午，视觉传达设计教研室在学院统一部署下召开“视传专业项目式教学学习反思与问题研讨”主题教研活动。本次活动由教研室主任窦英杰主持，视觉传达系全体教师就项目式教学的适配性、实施反思及优化路径展开交流。

会议伊始，窦英杰传达了人文与艺术学部副部长王官在“人文与艺术类‘项目式教学’解析”专题讲座中的核心精神，并结合学部副部长庞小佳与凤凰数智传媒产业学院教学副院长陈智明的相关指示，对本次研讨的四个议题进行了明确：一是项目式教学与视觉传达设计专业的适配性分析；二是项目式教学的核心反思；三是当前实施过程中存在的主要问题；四是后续改进的初步思路。

在“适配性分析”讨论环节，教师们展开了充分且富有深度的交流。安飞表示，项目式教学形式与设计类竞赛高度契合，有助于提升学生的实践能力与成果导向意识。邵攀科则提出，不同课程类型在适配性上存在差异，部分基础课程如素描、色彩更侧重知识与技能训练，直接引入项目式教学存在一定局限。